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小学音乐课堂标准化教学中美育教育的策略

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摘要摘要：新课程标准背景下的小学音乐课程，要求在习近平新时代中国特色社会主义思想理论下，明确小学音乐课程的教学中心，已经从简单的视听课程转向培养学生的综合艺术素养。要将歌曲、舞蹈、戏曲、美术等多方面艺术教学内容进行充分融合，形成科学的小学音乐课堂标准化教学模式。尤其是要求教师注重对音乐课程美育教学资源的开发，将审美教育同音乐教学相结合，立足于学生的日常生活，构建浓郁的小学音乐美育教学氛围，促进学生自身的审美综合能力和音乐艺术学科素养。

DOI 6jr03kpwj5/7199415

作者胡娜

机构地区浙江省温州市龙湾区龙水第一小学

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学音乐美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）