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导入在小学美术课堂的有效实践研究
导入在小学美术课堂的有效实践研究
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摘要
摘要:导入是一节新课程的开始,完善课堂导入符合课程改革的基本教学要求,能最大限度地激发学生的主动性,使学生有良好的学习习惯和能力。因此,作为小学美术教师,要深刻认识课堂教学的导入效果,适当调整、完善和优化教学过程,让学生有足够的学习和发展空间,促进学生积极参与和自主探索,加深学生记忆理解,吸收艺术理念,最终提高学习能力和审美素养。
DOI
pd57qlolj7/7206871
作者
童智勇
机构地区
陕西省安康市汉滨区培新小学 陕西安康 725000
出处
《教育·新教育创作》
2023年4期
关键词
导入
小学美术
课堂
有效
实践
分类
[][]
出版日期
2023年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育·新教育创作
2023年4期
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