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小学数学低年级个性化作业设计研究与实践

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摘要摘要：作业是小学数学教学中的重要环节之一，有效的数学作业设计对于学生巩固数学知识，拓展数学学习能力具有重要影响。因此，教师要从当前“双减”政策背景下出发，在设计作业时考虑到作业的开放性、层次性、趣味性，体现出学生学习的个性化，使学生有完成作业的主动性。为此，本文从低年级的小学数学个性化作业设计出发，分析了有效设计个性化作业的方法。

DOI lde95w6z43/7206889

作者彭钰轲

机构地区河南省驻马店实验小学 463000

出处《教育·新教育创作》 2023年4期

关键词小学数学低年级个性化作业作业设计学习能力

分类 [][]

出版日期 2023年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）