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三因制宜带教模式在临床护理教学中的价值

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摘要摘要：目的观察在进行临床护理教学过程中将三因制宜带教模式进行运用的作用。方法按照对比带教的方式开展探究，纳入2022年6月至2023年1月本院护理实习生60例为对象，随机划分对照组（30名，常规带教）和观察组（30名，进行三因制宜带教模式）。分析带教效果。结果对比两组护士生理论知识水平、实践操作能力，带教前无差异，带教后观察组高于对照组，P

DOI pj0qo8lv4y/7213551

作者曾燕

机构地区雅安市人民医院四川雅安 625000

出处《护理前沿》 2023年8期

关键词三因制宜带教模式临床护理教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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