首页 > 《教学与研究》 > 2023年5期 > 新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究

新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探索新课改下高中物理实验教学的模式，并对其实施效果进行评价。传统的实验教学模式已经不能满足新课程的要求和学习规律，需要更多地注重学生主动性和实践能力的提高。采用探究式实验教学和多媒体教学手段，能够提高学生实验参与度、激发学生实验兴趣、促进学生实验能力的提升，同时，也能够激发学生的创新能力和自主学习能力。在实验教学中，通过实验报告评分等方式对学生进行综合评价，有效地评价了学生实验能力水平。在新课改背景下，教师应该注重教学方式的改革和创新，更加注重学生的参与度和学习成效，为改进高中物理实验教学提供了参考。

DOI pj0qr9qv4y/7218951

作者崔俭丽

机构地区云南省宣威市第五中学 655400

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词高中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）