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新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价探索

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摘要摘要：随着新课程改革不断推进，高中教学逐渐重视培养学生自主学习能力。高中物理作为理论性以及实操性强的科目，教师应寻找最优教学方法展开实验教学，从而调动学生物理学习积极性，从而符合当下教育培养理念。基于此，本文先围绕新课改下高中物理实验教学必要性进行分析，再针对实验教学模式进行探索与评价，进而推动高中物理实验教学进一步发展。

DOI g4qvnvozd8/7034696

作者张敬岗

机构地区包头市第九中学邮编：014010

出处《中国教工》 2023年4期

关键词新课改高中物理实验教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）