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高中物理实验教学模式的探索与评价

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摘要摘要在我国社会快速发展和进步的过程中，人们的生活质量得以改善，思想意识也在不断的提高，越来越多的人开始意识到教育工作的重要性，并且对于校园教学提出了不同的要求，也正因为如此，素质教育成为校园教学改革的方向。本文也是就高中阶段物理实验教学工作的开展形式进行分析，希望能够找到最佳的方式，优化实验课堂氛围，为学生的知识学习创造最佳的环境。

DOI odwy3m5vjk/2879932

作者许婷婷

机构地区（成都市第十八中学，610072）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词高中物理实验教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）