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初中英语阅读课中运用分层教学提高学生阅读能力的实验研究

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摘要摘要：初中英语教学越来越重视提升学生整体英语学习水平，但处在初中阶段，学生的英语学习能力已经开始产生差距，如果教师利用传统的教学方式进行统一教学，会影响学生英语学习效果整体性的提升。要想提高初中阶段性学生的整体英语阅读效果，教师就要创新教学方式，根据学生的实际情况和认知能力开展分层教学，在分层教学中教师针对不同层次的学生应用不同的教学方式。本文从意义、现状、策略等三方面对初中英语阅读分层教学进行研究。

DOI 54kevepe4k/7228581

作者邵巍

机构地区黑龙江省双鸭山市集贤县腰屯中学 155906

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词初中英语阅读能力分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）