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“双减”背景下初中数学作业优化设计与实施

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摘要摘要：基于“双减”政策的背景，作为初中数学教师更应该及时更新作业设计理念，优化作业设计思路，提升作业设计能力，让作业真正体现育人价值。笔者结合自己前期带领部分学校的骨干教师在作业方面的探索，谈一下“双减”背景下关于初中数学作业设计与优化的几点认识。

DOI pd57rzgwj7/7230323

作者曾冬梅

机构地区当阳市双莲初级中学湖北省宜昌市 444124

出处《中国教工》 2019年15期

关键词初中数学 “双减”背景作业优化优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周美英. “双减”背景下初中数学作业优化设计与实施.教育学,2022-11.
2左阳中美. “双减”背景下初中数学作业优化设计与实施.教育学,2022-10.
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来源期刊

中国教工

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