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利用信息技术促进小学数学课堂互动与学生参与度

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摘要摘要：信息技术是推动教学变革与创新的重要力量，能够为小学数学课堂教学提供丰富的资源和多样的方式，激发学生的学习兴趣，营造生活化的教学情境，拓展数学领域，促进自主学习。本文从信息技术与课堂教学的深度融合这一角度出发，结合案例分析信息技术作为情境创设工具、认知工具、探究工具如何提高小学生学习数学的参与度与成效，探讨如何在小学数学课堂上系统地应用信息技术促进学生深度学习。

DOI odw57vwgdk/7232808

作者苏宏腾

机构地区广西百色市田东县滨江学校

出处《中国教工》 2023年5期

关键词信息技术小学数学课堂互动深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）