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“双减”政策背景下小学低年级美术作业设计
“双减”政策背景下小学低年级美术作业设计
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摘要
摘要：小学美术课程不仅能培养学生的审美能力，使学生形成正确的价值观，还能陶冶学生的美术情操，促进学生的全面发展。在“双减”政策影响下，小学美术教学对学生发展的促进作用更加明显。学生在教学中的主体地位得到重视，教师的作业设计也更为优化，学生在减压减负的教学模式下，自身的学习能力和综合素养得到全面提升。
DOI
kd2vo710j6/7236362
作者
傅晓旸
机构地区
晋江市陈埭中心小学
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
小学美术
双减
作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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