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新课程背景下高中数学教学方法探讨

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摘要摘要：随着新课改进程的逐渐推进，高中数学教学的理念和模式理应发生转变，教师应在深度分析和解读新课程标准的基础上，从高中生的真实需求和成长目标出发，探索新型、高效的课堂教学模式，让学生能够在信息技术、学习任务、课堂情境和实践活动等要素的驱动和辅助下，不断拓展学习的深度、提升学习效率，从而整体上提高数学教学的效率。

DOI g4qv679nd8/7237348

作者李祥民

机构地区山东省安丘市第一中学 262100

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词新课程高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）