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"互联网+"模式下我国临床医学职业教育形成性评价研究

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摘要 [摘要] 文章针对当前临床医学本科教育形成性评价理论研究的盲点和实际应用中的一些问题进行了细致地分析，最后对“互联网+”教学模式下的临床医学本科教育形成性评价监测体系和改进途径进行了探讨，希望能为提高临床医学本科教育质量做出一些有针对性的建议。

DOI ojn1r77x4r/7240761

作者徐炳

机构地区黄冈职业技术学院（湖北省黄冈市）438002

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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