首页 > 《中国教师》 > 2023年5期 > 积极心理学视角下初中生心理健康教育途径探索

积极心理学视角下初中生心理健康教育途径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：积极心理学在实际生活中发挥出自身作用，其核心思想是关注人的心理健康，让人们的积极心理得以建构。本文将从积极心理学的角度展开分析，探讨初中生心理健康教育的途径，希望发挥出一定的参考价值，以供借鉴。

DOI kd2vovp0j6/7242386

作者闫倩

机构地区苏州工业园区外国语学校 215000

出处《中国教师》 2023年5期

关键词积极心理学初中生心理健康教育途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1闫倩. 积极心理学视角下初中生心理健康教育途径探索.教育学,2023-06.
2黄小清. 基于积极心理学视角的初中生心理健康教育策略探索.教育学,2023-10.
3黄幼. 基于积极心理学视角的初中生心理健康教育策略探索.教育学,2023-12.
4吴俊丽. 积极心理学视角下初中生心理健康教育实施策略研究.教育学,2022-06.
5热沙来提·巴吾西. 积极心理学视域下初中生心理健康教育探究.教育学,2024-04.
6邱丽香. 积极心理学融入初中生心理健康教育的研究.教育学,2022-11.
7张永洁. 基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施.教育学,2021-07.
8毛耕慧. 基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施.教育学,2021-12.
9吴昊云. 基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施.教育学,2021-08.
10姓名:欧阳文. 从积极心理学视角浅谈初中生心理健康教育理念与实施.教育学,2024-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

积极心理学初中生心理健康教育途径

返回顶部