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基于核心素养背景下的初中物理课堂深度学习策略研究

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摘要摘要伴随着新时代科技的飞速发展，初中物理课教师越来越注重学生自主学习能力的培养。为了增强课堂效率和教育效果，多样化的教学方式与创新手段应运而生。通过这些手段，教师可以提高授课深度，帮助学生激发学习兴趣，掌握基础知识，同时激发挖掘知识点的主动性，实现深度学习。基于此，本文对核心素养背景下的初中物理课堂深度学习策略进行了深入分析。

DOI 0dpx8lr9j2/7244021

作者朝鲁门

机构地区内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第三中学011200

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词核心素养初中物理深度学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）