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“教学做合一”理念指导下的小学英语课堂教学策略分析

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摘要摘要：近年来，随着我国新课改的推出，小学英语教学在不断改变教学方法，小学英语教育应该强调文化解读、交际探索等元素,但在实际教学中,教师始终忽视“做”这一关键词,习惯性使用灌输式的方法引导学生记忆知识,不利于学生综合素质的提升。为提高学生语言运用能力、解决教学形式化问题,教师要运用“教学做合一”的核心思想对传统教学模式进行优化与创新,让学生在实践中学习,获得全面发展。

DOI lde93gxz43/7244041

作者肖荷根

机构地区江西吉安峡江县金坪民族乡小学 331412

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词 “教学做合一” 小学英语课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）