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核心素养背景下道德与法治跨学科融合教学探究

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摘要摘要：随着素质教育实践的不断发展，人们越来越注重对学生综合实践能力教学，以较为科学的教育实践，推动学生多样化与全面性的发展，让学生从专注于单科知识的学习，转变为具有连贯性、科学性的有益教学探究。本文主要探讨核心素养背景下初中道德与法治跨学科融合教学探究的相关问题，希望能够让学生形成体系性的知识学习。

DOI 54ke7mxe4k/7244157

作者咸正芳

机构地区新疆乌鲁木齐市第六十七中学 830000

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词核心素养道德与法治跨学科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）