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“双减”背景下提升小学语文课堂效率的策略研究

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摘要摘要：随着“双减”政策的出台，如何提高学生的学习效果显得尤为重要，而提升学习效果最重要的场所是在课堂。因此，本文从为学生营造师生平等的教学氛围、组织多种多样的课堂教学活动、创设活泼的教学环境、加强教育互动，四个方面探讨了如何提高小学语文课堂效率，实现小学语文教育的提质减负，切实落实“双减”政策。

DOI rj8w2el9j0/7246258

作者高一晴

机构地区临沂大学教育学院山东临沂 276000

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词 “双减” 小学语文课堂效率策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）