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读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用策略

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摘要摘要：读写结合教学模式不仅培养了学生的阅读能力，而且也提高了学生的写作能力，对于学生高效学习语文知识产生了积极的作用。小学阅读课程是拓展学生知识储备量的重要方法，对于增加学生见识，提高学生阅读能力和水平发挥着不可忽视的作用。为了进一步落实新课程标准对于小学语文阅读课程提出的要求，为学生提供优质的阅读服务课程，提高阅读课程的质量。本文研究了小学语文阅读课程中读写结合模式的应用策略，以及对小学语文阅读教学质量的提升起到促进作用。

DOI rdxk6w9ljl/7247273

作者刘阳

机构地区湖南省株洲市实验小学 412000

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）