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“双减”背景下建构初中化学高品质课堂的策略探讨

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摘要摘要：“双减”政策主要指《减轻义务教育阶段学生作业、校外培训负担意见》所颁发的促进教育事业实现有效发展的一项政策性文件，其对教育发展具备划时代意义。初中化学教师应在实施“双减”的过程中，为提高初中生的综合素质提供有效的途径。并在此基础上，进一步提升自己的教学能力，从而推动初中化学优质课堂的构建。

DOI kd2v5reej6/7249986

作者梁燕青

机构地区广西南宁市隆安县第三中学 532700

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词双减背景初中化学品质课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）