首页 > 《教育学文摘》 > 2023年5期 > 基于核心素养的小学语文读写结合探究

基于核心素养的小学语文读写结合探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养对当下语文阅读教学引导作用较为显著。教师要积极执行读写结合授课形式，以培养学生核心素养为引导，以阅读活动为主要目标，有效策划读书活动，从而使得学生能将基础阅读知识高效内化，抓牢阅读基础，在阅读与写作结合的深度练习环节中将基础知识进一步转化成实践技能并熟练用到语文写作当中，从而提高学做能力。

DOI g4qv9w6od8/7254600

作者肖喜萍

机构地区南安市国专中心小学

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词核心素养小学语文读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）