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教智融合背景下小学语文微课程创制的实践研究
教智融合背景下小学语文微课程创制的实践研究
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摘要
摘要:随着教育改革的不断推进,提高学生在学习过程中的自主能力,激发学生的学习热情越来越受到广大教育工作者的重视。小学语文教师在教智融合背景下合理应用微课资源可以有效释放师生双方的主动性和创造性,进一步营造生动的语文教学氛围,创设实际教学情境。基于此,本文将围绕教智融合背景下小学语文微课程创制的实践研究展开分析。
DOI
pj0qq0g04y/7264475
作者
王月芳
机构地区
苏州工业园区唯亭实验小学 215121
出处
《时代教育》
2023年5期
关键词
小学语文
教智融合
微课
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年5期
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