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在初中数学课堂中提高德育渗透实效性的途径探索

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摘要摘要：早在上个世纪80年代，我国就提出了素质教育的教学理念，强调培养德智体美劳全面发展的综合性人才。然而，数学教学的过程不能仅仅是学生数学认知能力、学习能力、解题能力提升的过程，还应该是他们全面发展的过程。教师要将具体的数学课堂教学与学生的品德塑造进行融合，在提升学生学科素养的同时促进他们的精神成长。因此在初中数学教学中，教师就需要将数学教学与德育融合起来，在具体的教学环节既注重学生数学上的认知与能力，又融入德育的内容与要求，让学生的数学能力得到发展，让他们的道德品质也得到培养。

DOI 2d30021ld9/7264543

作者孙文芳

机构地区博罗县杨侨中学516157

出处《时代教育》 2023年5期

关键词初中数学提高德育实效性途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）