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浅谈小学高年级语文读写结合的有效教学策略

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摘要摘要：在小学高年级，阅读与写作是教学的重要内容，培养学生良好的写作能力，对学生以后的发展有着重要的作用。因此，小学语文教师需要深度分析阅读和写作这两个方面的内容，采用读写结合的教学策略，实施高效率教学，以此拔高教学效果

DOI 2d300x9ld9/7266919

作者唐娟兰

机构地区安仁县禾市中心小学423600

出处《中国教工》 2023年5期

关键词小学高年级语文读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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