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浅谈小学高年级语文读写结合的有效教学策略
浅谈小学高年级语文读写结合的有效教学策略
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摘要
摘要:在小学高年级,阅读与写作是教学的重要内容,培养学生良好的写作能力,对学生以后的发展有着重要的作用。因此,小学语文教师需要深度分析阅读和写作这两个方面的内容,采用读写结合的教学策略,实施高效率教学,以此拔高教学效果
DOI
2d300x9ld9/7266919
作者
唐娟兰
机构地区
安仁县禾市中心小学423600
出处
《中国教工》
2023年5期
关键词
小学
高年级
语文
读写结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年5期
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