首页 > 《中国教工》 > 2023年5期 > 浅析如何促进职业学校学生在班级的潜能发挥

浅析如何促进职业学校学生在班级的潜能发挥

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文主要从促进职业学校学生潜能发挥入手，从多方面分析职校学生主观能动性薄弱的原因，探究对应的解决方法和措施，最后从班主任角度总结促进学生潜能发挥的经验。

DOI 2d300xmmd9/7267091

作者莫舒棋

机构地区常州市高级职业技术学校江苏常州 213000

出处《中国教工》 2023年5期

关键词职业学校学生潜能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1林楠. 赏识教育是挖掘职业学校学生潜能的钥匙.产业经济,2006-07.
2贺小红邓滕. 如何加强中等职业学校班级管理.职业技术教育学,2012-06.
3吴小红（四川省茂县阿坝州中等职业校四川茂县623. 浅论职业学校班级管理.教育学,2009-02.
4王清泉. 如何抓好职业学校起始年级的班级管理.教育学,2014-06.
5关纬朝杨琴琴. 浅谈职业学校的班级管理.文化科学,2009-12.
6丁伟平. 用心管理职业学校的班级.教育学,2009-02.
7史玲芳. 如何发挥职业学校音乐教育的德育功能.教育学,2010-12.
8曹遂群. 职业学校体育教学中如何促进学生个性发展.教育学,2020-08.
9白学浩. 职业学校班级管理策略浅谈.教育学,2015-06.
10何生玉. 让学生在自信中成才——职业学校学生管理的初步探索.成人教育学,2014-01.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职业学校学生潜能

返回顶部