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浅谈如何提高小学高年级数学课堂趣味性

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摘要摘要：小学高年级课堂容易沉闷，如何才能改善这种情况，需要教师和学生的共同努力。本文就三点来提高课堂趣味性：尊重高年级学生的年龄特征和心理特点；提高教师业务水平，全方面激发学生学习兴趣；尊重学生的成果，予以充分展示的机会。

DOI odw553xvdk/7267156

作者顾莹莹

机构地区东至县实验小学

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词趣味性，尊重，心理，业务水平，展示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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