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基于核心素养下的初中地理教学策略探究

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摘要摘要：现阶段的初中地理学科教学中，教师除了要让学生们掌握扎实的基础知识，还要培养他们地理思维，助力他们养成良好的地理学科核心素养。基于此，初中地理老师还需基于核心素养这一前提，构建高质量教学课堂，通过激发学生学习原动力、促进他们地理学科深度学习，进而潜移默化中帮助他们养成良好的学习习惯，实现他们核心素养的锻炼。

DOI 7dm333orjn/7269754

作者虎林君

机构地区贵州省威宁县羊街中学 553100

出处《中国教师》 2023年5期

关键词核心素养初中地理教学教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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