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《中国教师》
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2023年6期
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小学数学跨学科融合的教学实践与思考
小学数学跨学科融合的教学实践与思考
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断深入,教育行业的教学方法也在不断地变化着。多学科融合的教学模式是当下十分流行的一种教学方式,在学习过程中,可以使学生利用学科间的关系进行深度的学习,从而实现全方位的学习。在小学数学课堂教学中,运用跨学科融合的教学方法,能够提高课堂教学的质量。本文以小学数学跨学科整合课堂教学的意义为切入点,对其在小学数学中的实际应用进行了探讨,为小学数学教师开展跨学科课堂教学提供了一些借鉴。
DOI
ojn1053m4r/7274561
作者
姓名:方琴
机构地区
工作单位:重庆两江新区翠云小学校邮编:401120
出处
《中国教师》
2023年6期
关键词
小学数学
跨学科整合
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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