首页 > 《中国教师》 > 2023年6期 > 小学数学跨学科融合的教学实践与思考

小学数学跨学科融合的教学实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，教育行业的教学方法也在不断地变化着。多学科融合的教学模式是当下十分流行的一种教学方式，在学习过程中，可以使学生利用学科间的关系进行深度的学习，从而实现全方位的学习。在小学数学课堂教学中，运用跨学科融合的教学方法，能够提高课堂教学的质量。本文以小学数学跨学科整合课堂教学的意义为切入点，对其在小学数学中的实际应用进行了探讨，为小学数学教师开展跨学科课堂教学提供了一些借鉴。

DOI ojn1053m4r/7274561

作者姓名：方琴

机构地区工作单位：重庆两江新区翠云小学校邮编：401120

出处《中国教师》 2023年6期

关键词小学数学跨学科整合课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2023年6期

小学数学跨学科融合的教学实践与思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学跨学科融合的教学实践与思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多