小学数学跨学科融合的教学实践与思考

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摘要 摘要:小学数学课程具有较强的实践性和综合性,教师在进行课程教学时,需要对各学科资源进行有效整合,引导学生利用数学思维解决实际问题,对学生创新能力进行科学培养,使跨学科融合在数学课程中得到更为充分的体现,提升教学效果。
出处 《中小学教育》 2023年15期
出版日期 2023年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)