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《中小学教育》
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2023年15期
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小学数学跨学科融合的教学实践与思考
小学数学跨学科融合的教学实践与思考
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摘要
摘要:小学数学课程具有较强的实践性和综合性,教师在进行课程教学时,需要对各学科资源进行有效整合,引导学生利用数学思维解决实际问题,对学生创新能力进行科学培养,使跨学科融合在数学课程中得到更为充分的体现,提升教学效果。
DOI
pd526gvgd7/7819647
作者
晏朝惠
机构地区
四川天府新区白沙小学
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
小学数学
跨学科融合
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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