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探讨STEM教育理念下大班科学活动的指导策略

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摘要摘要：幼儿园STEM教育开展情况影响幼儿的身心发展，如何有效开展科学活动游戏，保证幼儿进行科学活动的权利和时间，提升幼儿教师观察、分析和指导体育活动的能力，是幼儿教师需要重点关注的问题。STEM教育理念作为幼儿园教育的重要部分，能够使幼儿在游戏过程中获得丰富的体验，为此，教师要高度重视STEM教育游戏与科学活动的设计，促进幼儿园在科学活动教育方面进一步发展。

DOI pj0qgk204y/7274699

作者陈文

机构地区常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园，江苏常州 213000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词幼儿园 STEM教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）