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思政元素融入高校数学类课程的实现路径与方法

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摘要摘要：本文探讨了将思政元素与数学课程融合的具体途径。通过引入数学家故事、国家建设和社会时政等内容，可以激发学生的学习兴趣和爱国情怀。同时，组织相关活动、引入实际问题和案例等方法，也能够深化学生对国家发展和社会问题的认知。这些方法的实施有助于提升学生的综合素养，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

DOI 7dm3v02rjn/7280530

作者张巧杨永

机构地区郑州航空工业管理学院河南郑州市 450046

出处《时代教育》 2023年7期

关键词思政元素高校数学类课程实现路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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