以案例为基础的教学法在检验诊断学中的教学改革研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:大数据背景下医学检验已逐步向检验医学转变,临床检验诊断学专业硕士需要生物化学检验、遗传学、细胞生物学检验、微生物与免疫学检验等多门基础医学学科知识的支撑,不仅学生学习难度大,也给施教者带来了困惑和挑战。目前医学检验教育“教师讲、学生听,教师问、学生答”的教学模式,没有很好地调动学生学习的主动性和自觉性,学生难以主动去思考、去分析,学生的理论和实践动手能力也难以系统提高。
出处 《医师在线》 2023年7期
出版日期 2023年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献