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核心素养背景下高中地理环境教育探析

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摘要摘要：在地理教学中通过挖掘地理教材、拓宽视野思维和注重实践体验，达成认知—认同—践行的递进式目标，达到事半功倍的效果。从思想和实践上提高中学生的环境保护意识，培养学生正确的环境观，增强高中生环境教育的实效性，将环境教育落到实处。

DOI g4qvmwz7d8/7281996

作者薛莉

机构地区山西省运城市永济市第三高级中学 044500

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词核心素养高中地理环境教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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