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探讨小学美术教学中情境教学的有效性与实施方式

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摘要摘要：情境教学是一种有效的教育策略。它通过在真实的情境中设计学习任务来帮助学生学习和获取知识和技能。小学美术教学作为一种综合性学科，在提高学生审美能力和创造力方面具有重要的作用。因此，如何在小学美术教学中应用情境教学，是我们需要探讨和研究的问题。本文将从情境教学的定义、优势和实施方式等方面探讨小学美术教学中情境教学的有效性和实施方式，为小学美术教师教学提供有益的参考。

DOI ojn1novx4r/7294761

作者范亚

机构地区四川省剑阁县白龙镇小学校 628308

出处《中国教师》 2023年6期

关键词情境教学小学美术教学有效性实施方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）