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幼儿园数学活动生活化的实施策略

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摘要摘要：幼儿园数学活动生活化是指以幼儿为主体,教师为主导,通过游戏、观察,操作等方式进行的一种教学模式。它主要包含了三个方面：第一个方面就是在课堂中开展一些让儿童参与到学习过程中的小游戏;第二个方面则是要关注于培养幼儿对日常生活中事物兴趣和动手能力及良好行为习惯等等;第三个方面便是注重数学活动生活化对于幼儿发展所带来作用,从而实现真正意义上幼儿园“小家”与社会“大家”的紧密联系。

DOI 3j7g66l5j1/7298677

作者田美芳

机构地区福建省三明市尤溪县东城中心幼儿园 365100

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词幼儿园教学活动生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）