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幼儿园数学活动生活化的实践研究

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摘要摘要：随着教改工作的纵深推进，越来越多的教师摆脱了应试教育的思维掣肘，围绕思维与能力这一思路打造新的课程体系，而幼儿教育作为我国基础教育事业重要的组成部分，而幼儿阶段更是人这一生中成长和发展的重要阶段，无数的幼儿教师投入符合幼儿认知水平、思维方式等高效育人策略的探索工作中。数学，是一门与人类生活息息相关的课程，其在幼儿教育中也深受重视。而生活不仅是幼儿获取知识和经验的主要来源，更是辅助其认识世界的重要工具。本文就幼儿园应如何推进数学教学活动生活化提出几点建议，以供参考。

DOI odw5qrwedk/7019132

作者徐洁

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词幼儿园数学活动生活化建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）