首页 > 《教育学文摘》 > 2023年8期 > 产教融合背景下高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径分析

产教融合背景下高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高职学前教育专业的教学过程中，应该将学生的职业核心能力培养作为主要目标，对专业教学模式和方式进行优化，将学前教育专业的育人性充分发挥出来，实现对学生职业核心能力进行培养的目标，并将高职学前教育专业实践的价值体现出来。基于此，以高职学前教育专业学生职业核心能力培养内涵为指导，根据高职学前教育专业学生职业核心能力培养的现状，同时，提出了在我国高等职业教育中，如何加强对学前教育的职业核心能力的培养的路径，以供参考。

DOI 34g6mml8d9/7313907

作者彭晨

机构地区六盘水幼儿师范高等专科学校 563100

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词职业核心能力高职学前教育培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）