摘要
摘要：近年来，随着新课标的推出，素质教育的改革，更注重学生的全面发展，这就要求在高中数学教学中，教师必须要将学生数学核心素养培养作为重要的教学目标，并在教学实践中，将这一目标进行有效落实。但由于传统高中数学课堂教学中所采取的教学方式单一，数学学科的魅力难以得到体现，难以激起学生数学学习的兴趣，进而限制了学生数学学习能力和核心素养的发展。基于此，高中数学教师必须要积极探索全新、有效的课堂授课方式，将数学教学的价值充分体现出来。而情境创设正是这样一种教学方式，将其合理运用到高中数学课堂中，则可以通过更加直观、有趣的方式将数学知识呈现出来，以便于学生更好地理解和掌握，进而达到良好的教学效果。
出版日期
2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
