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高中数学课堂中问题情境的有效创设

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摘要摘要：如今，对于问题情境的创设尚存在着一些不可忽视的问题，其主要体现在部分教师所创设的问题情境缺乏新意，过度依赖教材。同时，部分教师所创设的问题情境内容单一，不能为学生提供丰富的学习素材，且难以引起学生的兴趣，影响到了整体教学效果。在这样一个背景下，本文将详细阐述在数学教学中如何创设问题情境，旨在更好地引发学生多思考。

DOI lj1mny9gjv/7872668

作者崔金华

机构地区江苏省溧阳市光华高级中学

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词高中数学问题情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）