浅析在小学音乐课堂中开展合唱教学的策略

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摘要 摘要:合唱教学往往需要多个学生的相互配合,而小学阶段的学生,其演唱基础较弱,缺乏相应的合唱技巧,故而在学习过程中存在较多困难。教师作为音乐合唱活动的组织者,应深入探究学生学习的难点,并以此为中心,灵活使用多种授课方式,以增强学生学习音乐合唱的效果,促使其掌握更多的合唱技巧,为其日后拥有良好的音乐核心素养提供牢固的合唱基础。基于此,对在小学音乐课堂中开展合唱教学的策略进行研究,以供参考。
机构地区 松山区第七小学
出处 《中小学教育》 2023年7期
出版日期 2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)