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优化幼儿园“幼小衔接”小组活动的实践与探索研究

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摘要摘要：幼小衔接就是指幼儿园和小学两者间的过渡时期，意味着幼儿马上就要步入初级学习阶段，但因学前教育阶段幼儿年龄普遍较小，身心尚未完全发育成熟，因此长期以来，如何高效落实幼小衔接工作是幼儿教师需要重点考虑的难题。本文将从优化幼儿园“幼小衔接”小组活动的策略进行探讨，提高对幼儿的要求，培养其自主学习能力，从而帮助其更快适应小学教学形式。

DOI odwol8ly4k/7315808

作者姓名：刘珍

机构地区单位：山西省太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园 030027

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词幼儿园幼小衔接小组活动优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）