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小学优秀传统文化教育"1+X"课程体系建构与实施
小学优秀传统文化教育"1+X"课程体系建构与实施
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摘要
摘要:无论是从理论还是从实践的角度来讲,小学优秀传统文化教育“1+X”课程体系构建都是非常有意义的,可以将传统文化教育与其他学科相联系、相融合,增强该项教育的有效性。基于此,本文将从分析小学优秀传统文化教育现状展开,着重探讨如何良好构建和实施小学优秀传统文化教育“1+X”课程体系,并提出相关建议。
DOI
7j6nv9e040/7315890
作者
闫韦韦
机构地区
滨州市沾化区富国街道城西小学 山东滨州 256800
出处
《教学与研究》
2023年6期
关键词
小学阶段
传统文化教育
“1+X”课程体系构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年6期
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