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核心素养导向下初中数学单元教学策略探究
核心素养导向下初中数学单元教学策略探究
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摘要
摘要:以往教学将更多精力放在了定理、公式灌输上,对素质培养不够重视。同时,传统教学中不重视围绕整个单元设计教学目标,规划教学活动,降低了课程教学效率。基于此,以核心素养为引领,积极推广单元整体教学势在可行。本文,将详细阐述核心素养导向下数学单元教学可行性策略,旨在构建一个高效课堂,让学生学好学科知识,实现个体成长。
DOI
rj8rvz3rd0/7316110
作者
朱祥生
机构地区
常州市正衡中学
出处
《教育学文摘》
2023年6期
关键词
核心素养
数学
单元教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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