核心素养导向下初中数学单元教学策略探究

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摘要 摘要:以往教学将更多精力放在了定理、公式灌输上,对素质培养不够重视。同时,传统教学中不重视围绕整个单元设计教学目标,规划教学活动,降低了课程教学效率。基于此,以核心素养为引领,积极推广单元整体教学势在可行。本文,将详细阐述核心素养导向下数学单元教学可行性策略,旨在构建一个高效课堂,让学生学好学科知识,实现个体成长。
机构地区 常州市正衡中学
出处 《教育学文摘》 2023年6期
出版日期 2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)