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2022年5期
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基于“深度学习”的小学数学课堂教学
基于“深度学习”的小学数学课堂教学
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摘要
摘要：分析小学数学课堂教学现状，结合小学数学一线教学的探究与实践，设计情境引入、探索新知、练习深化、整体构建等教学过程，开展引发学生“深度学习”的教学活动。教学效率的提高需要教师对以往的教学方法做出改变，将数学知识的教学推向更深的方向，不光从教育方法还有学生身上都要做出改变。从而更好地实现小学教育的目的。
DOI
7dmvoonrdn/7327978
作者
王琳
机构地区
苏州工业园区外国语学校 江苏 苏州 215000
出处
《天天爱学习》
2022年5期
关键词
小学数学
深度学习
核心素养
分类
[][]
出版日期
2023年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
天天爱学习
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