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基于深度学习的小学数学课堂教学思考

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摘要摘要：在现今的小学教学当中，小学数学日益彰显其在教育教学当中的重要性。在开展小学数学教学时，如何充分体现小学数学教学中的深度学习，长期以来，都是数学教学研究与实践的一个重要课题，在小学数学教学中采用“基于深度学习的小学数学课堂教学”，可拓展数学教学领域。培养学生的学习创新思维，并在数学学习的过程当中由易到难地进行递进式学习，有利于学生理解与掌握所学的数学知识，使学生能够逐渐构建起自身的数学知识体系。提升学生的核心素养，促进学生全面发展。

DOI kd2pqevej6/4876938

作者林兰珍

机构地区贵港市覃塘区覃塘街道周村小学

出处《中国教工》 2020年14期

关键词深度学习小学数学课堂教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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