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加强课堂长时记忆，优化高中英语词汇教学

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摘要摘要：英语作为一门记忆学科，增强学生的课堂长时记忆，是实现教学目标、提高课堂教学效率和提高教学质量的重要手段。词汇教学是英语教学的基础和重点，掌握词汇是提高学生英语水平的关键。在不断的教学探索中，教师需要找到更好的教学方法，增强学生的长时记忆，促进英语词汇教学的发展。本文在此基础上，探索加强学生课堂长时记忆，优化高中英语词汇教学的可行性。

DOI wjv9keyq47/7332374

作者岳岩

机构地区单位：商丘市第二高级中学河南省商丘市邮编：476000

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词长时记忆高中英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）