首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2023年7期
>
主题任务型群文阅读教学设计例谈——以《促织》《变形记》为例
主题任务型群文阅读教学设计例谈——以《促织》《变形记》为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
34g61wzod9/7338231
作者
黄雪梅
机构地区
广东肇庆中学 广东 肇庆 526060
出处
《教学与研究》
2023年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
熊梦婷.
高中语文小说单元群文教学研究——以《变形记》《促织》为例
.教育学,2021-08.
2
蒋玲玲.
高中语文群文阅读教学探索——以古典诗歌群文阅读教学为例
.教育学,2020-09.
3
王璟.
以说明文为例谈初中语文群文阅读教学
.教育学,2022-09.
4
胡红莲.
指向深度学习的群文阅读教学——以《壶口瀑布》的群文阅读教学为例
.教育学,2020-11.
5
于爽.
小学群文阅读中实施有效的教学方法—以主题群文阅读《猫》为例
.教育学,2020-09.
6
张冬立.
任务驱动,化虚为实,引导学生悟读长文——以《变形记》教读为例
.教育学,2017-08.
7
臧悦.
以"学习任务群"为基础的高中群文阅读教学探讨
.教育学,2021-12.
8
王丽红.
新课标背景下群文阅读教学例谈
.教育学,2020-09.
9
曾晓莹.
例谈小学语文群文阅读教学体会
.教育学,2018-12.
10
朱玉茜.
以主题探究活动为载体大班幼儿深度学习策略——以课程故事《蚕宝宝变形记》为例
.建筑技术科学,2020-11.
来源期刊
教学与研究
2023年7期
相关推荐
中职语文群文阅读教学策略探析——以《项脊轩志》群文阅读教学为例
阅读发现 :打通阅读与习作的通道——以整本书《小猪变形记》的教学为例
《“课题型”教学模式在小学语文拓展阅读教学中的运用研究》——以绘本阅读《小猪变形记》为例
以《红楼梦》整本书阅读教学为例谈跨群式深度学习任务设计
浅谈高中语文主题单元群文阅读教学的情境创设——以“劳动光荣”主题单元为例
同分类资源
更多
[教育学]
李鸿章研究的新进展——李鸿章与近代中国经济学术讨论会概述
[教育学]
如何培养学生主动学习数学的习惯
[教育学]
也谈数学教学中学生问题意识的培养
[教育学]
化学计算题中的隐含条件
[教育学]
热汗与冷汗——主持人语
相关关键词
返回顶部