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谈提高小学数学教学有效性策略

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摘要摘要：课堂的有效性是检验教师教学成功与否的一个重要标准，教师运用个人智慧运用好教学策略，提高课堂有效性，能够有效激发学生的学习动力，明确学习目标、提高学生的学习成绩与学习效率。在实际的教学中，依然会受到一些因素影响到课堂教学的有效性。

DOI pj0geqoxdy/7339227

作者刘蛟

机构地区垣曲县毛家中心校，山西运城 043700

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学数学教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）