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小学语文整本书阅读提升学生阅读能力的教学实践研究
小学语文整本书阅读提升学生阅读能力的教学实践研究
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摘要
摘要:本文基于针对小学生阅读能力提升的需求展开研究,提出了以整本书式阅读教学为核心的教育方法。我们深入探究了这种教育方法对小学生阅读能力提升的机制和实践效果,结合教育实践的创新和改进方向,提出了实现方案和优化策略。我们的研究结果表明,采用整本书式阅读教学方法,可有效提升小学生的阅读能力和阅读自信心,同时也是实现教育现代化的一种重要途径。
DOI
ojzrp6oed5/7349370
作者
刘彩云
机构地区
深圳市翠竹外国语实验学校 广东 深圳 518000
出处
《中国教工》
2023年7期
关键词
小学语文
整本书阅读
学生阅读能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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