首页 > 《教学与研究》 > 2023年13期 > 小学语文教学中提升学生整本书阅读水平的措施研究

小学语文教学中提升学生整本书阅读水平的措施研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本研究探讨了如何在小学语文教学中提高学生整本书的阅读水平。在当下碎片化阅读盛行的背景下，培养学生的整本书阅读能力显得尤为重要。本文首先分析了整本书阅读的重要性，随后提出了一系列针对性的教学策略和措施，旨在帮助教师更好地引导学生深入、系统地阅读，培养学生的持续阅读兴趣和习惯。

DOI 54yopl31d0/7793776

作者金晨晖

机构地区大连市西岗区八一小学辽宁省大连市 116013

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词整本书阅读小学语文阅读策略深度阅读阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘彩云. 小学语文整本书阅读提升学生阅读能力的教学实践研究.教育学,2023-07.
2范伟萍. 小学语文教学中提升整本书阅读的教学策略.教育学,2022-03.
3郑福琴. 小学语文整本书阅读提升学生兴趣的策略分析.教育学,2023-06.
4叶福英. 借助整本书阅读提升学生语文核心素养.,2024-02.
5张惠珠. 加强整本书阅读指导提升学生语文核心素养.教育学,2021-09.
6郭旺林. 整本书阅读中提升小学高年段学生多元阅读情感的实践研究.教育学,2022-07.
7袁敏. 立足小学语文教学，推动整本书阅读.教育学,2023-12.
8杨灿. 利用整本书阅读提升学生的阅读鉴赏能力.教育学,2022-04.
9腾颜春. 浅谈小学语文教学中整本书阅读的优化措施.教育学,2023-07.
10李向敏 . 在整本书阅读教学中提高学生的语文素养.教育学,2023-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

整本书阅读小学语文阅读策略深度阅读阅读兴趣

返回顶部